Berbagi Aksi nyata Modul 1.4

Oleh Kurnia Kujum

CGP Angkatan 6

SDN Pamanukan 1

Kab. Subang

A. Pendahuluan

A.1 Latar Belakang

Pendidikan di ibaratkan pondasi awal untuk anak anak menuju kesuksesan mereka. Untuk menghasilkan murid yang dapat mencapai kesuksessan di butuhkan seorang guru yang mampu membimbing, menuntun peserta didik untuk mencapai kebahagiaan hidup dengan mengembangkan potensi positif yang ada pada diri peserta didik masing - masing.

Untuk mendapatkan kebahagiaan hidup nya di butuhkan lingkungan positf baik di sekolah maupun di rumah. Terutama lingkungan sekolah harus mempunyai budaya positif yang sangat mendukung keberhasilan murid dalam mengembangkan segala minat dan bakat peserta didik.

Budaya Positif menurut Dharma dkk (2020) budaya positif di sekolah yang berpihak pada murid agar dapat berkembang menjadi pribadi yang kritis, penuh hormat dan bertanggung jawab. Budaya positif di terapkan dalam bentuk murid dengan rasa hormat, menghargai serta membesarkan hati mereka sebagai bagian dari keluarga sekolah.

maka dari itu latar beakang yang SDN Pamanukan I : Membuat Prakarsa Perubahan Berupa Praktik Displin Penerapan Profil Pelajar Pancasila Sehingga Terciptanya Budaya Positif.

Tujuan : Agar Murid terbiasa dengan praktik disiplin sesuai dengan profil pelajar pancasila daam kesehariannya dan di terapkan di kelas

Tolak Ukur

a) Semua warga sekolah berkolaborasi dan bekerjasama demi terwujudnya disiplin positif sesuai dengan

Profil Pelajar Pancasila.

b) Semua warga sekolah menunjukan disiplin positif sesuai dengan profil pelajar pancasila kesepakatan

kelas secara konsisten.

c) adanya perubahan prilaku suasana kelas yang lebih menyenangkan.

Linimasa yang akan di lakukan

a) Mendiskusikan mengenai rencana kesepakatan kelas dengan kepala sekolah dan guru lainnya.

b) Menyusun Rencana Pembuatan kesepakatan kelas

c) Menentukan waktu pelaksanaan.

Pelaksanaan

a) Menjelaskan mengenai kesepakatan kelas

b) Guru bersama murid menuliskan kesepakatan kelas di papan tulis

c) Guru bersama murid merumuskan dan menyepakati nilai-nilai kebajikan yang terdapat pada

kesepakatan kelas secara bersama.

d) Guru mengontrol pelaksanaan kesepakatan kelas .

Evaluasi

1) Membuat evaluasi pelaksanaan mingguan

2) Melakukan refleksi dan tindakan perbaikan.

Deskripsi Aksi Nyata

Pada hari Jumat, 18 November 2022 cgp telah bersosialisasi melakukan presntasi dengan rekan guru yang lainnya. Pada hari itu alhamdulilah di hadiri oleh beberapa orang guru yang menjadi peserta dalam presntasi tersebut. Presntasi yang saya buat sebagai cgp alhamdulilah mendapat dukungan dengan penuh antusias dari guru guru yang lain.

Dalam presentasi tersebut cgp mengenalkan tentang semua materi yang di dapat dalam pendidikan guru penggerak, di mulai dari modul 1.1 sampai modul 1.4. Pada modul 1.4 saya (sebagai cgp) mensosialisasikan pentingnya budaya postif pada lingkungan sekolah, guna mendapatkan lingkungan yang nyaman dan menyenangkan baik untuk guru maupun peserta didik. Pada materi budaya positif bahwa semua perubahan pendidikan dimana harus berpihak pada murid.

Hasil Aksi nyata

Hasil dari kegiatan presntasi tentang aksi nyata modul 1.4 guru-guru antusias sekali untuk menerapkan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, selain itu guru-guru antusia sekali untuk menerapkan segitga restitusi dalam pengambilan keputusan pada peserta didik dalam menyelesaikan semua permasalahan di sekolah.

Pembelajaran yang di dapat

Adanya rasa kekeluargan antar teman guru-guru sehingga menimbulkan rasa kebersamaan saling membutuhkan satu sama lain dan dapat terjalinya suatu kerjasama untuk mencapai tujuan bersama yakni mewujudkan budaya positif di sekolah dan dapat konsisten di laksanakan.

Dokumentasi Kegiatan

a)Membuat Kenyakinan Kelas dan di sepakati bersama dengan peserta didik